1.“揠苗助长”这个【gè】成语，现【xiàn】在多写成“拔【bá】苗助长”，比喻违背事物发展的【de】客观规【guī】律，急于求成【chéng】，反而把事【shì】情弄【nòng】遭。
2.云彦听后点了点头,揠苗助长虽说可以尽【jìn】快提【tí】高【gāo】实力,但【dàn】注【zhù】定这种力量还无法让完成心【xīn】愿,现【xiàn】在他最大的心【xīn】愿就是活下去,只有【yǒu】活下去他【tā】才有机会【huì】。
3.做事宜按部就班，循序渐进，揠苗助长，反而容易失败。
4.对学生的教育既不能揠苗助长，也不能放任自流。
5.采取揠苗助长的做法对这件事没多大帮助。
6.孩【hái】子才【cái】4岁,你就要她【tā】学这、学那,这无疑是揠苗助【zhù】长,不利于她【tā】的健康【kāng】成【chéng】长。
7.对学生的教育既不能揠苗助长，也不能放任自流。
8.教学【xué】要循序渐进,填鸭式的做法无【wú】异【yì】于拔苗助【zhù】长【zhǎng】。又作“揠苗助长”。
9., 我们对于【yú】儿童有【yǒu】两种极端的心【xīn】理，都于儿童有害【hài】。一是忽视【shì】；二【èr】是期【qī】望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭【miè】，期望太切【qiē】不免揠苗助长【zhǎng】，反而【ér】促【cù】其夭折【shé】。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿【ér】童幸福之正【zhèng】确路线【xiàn】。
10.对学生的教育既不能揠苗助长，也不能放任自流。
11., 做事宜按部就班，循序渐进，揠苗助长，反而容易失败。
12.教学要【yào】循序【xù】渐【jiàn】进,填鸭式的【de】做法无异于拔苗助长。又作【zuò】“揠苗助长【zhǎng】”。
13.做事宜按部就班，循序渐进，揠苗助长，反而容易失败。
14.“揠苗助长”这个成语【yǔ】，现在多写成“拔苗助长”，比喻违【wéi】背事【shì】物【wù】发展【zhǎn】的客观【guān】规律，急【jí】于求【qiú】成【chéng】，反而把事情弄遭。