1.二百零六、上【shàng】机【jī】前,被中【zhōng】方教员亲切称作“小黑”的埃塞【sāi】俄比【bǐ】亚学员SHEmSu,一直在【zài】拜托热科院国际【jì】合作交流处的工作人员【yuán】帮他协调下一步海南留【liú】学事宜。
2.经验【yàn】约定论在事【shì】实的选择以及【jí】在由未加工的事实过渡【dù】到科学【xué】事【shì】实和由科学【xué】事实过渡到定【dìng】律的过程中都【dōu】具【jù】有【yǒu】方法论的意义，尤其在由定律提【tí】升为【wéi】原理的过程中，约定【dìng】的作用及其方法论意【yì】义表【biǎo】现得特别明显和卓有成效。
3.普利默指出，允许【xǔ】在【zài】学校中灌输创【chuàng】世说，无异于有意要学生【shēng】们闭目【mù】塞听，无视【shì】科【kē】学事实，使他们头脑封闭僵【jiāng】化【huà】，这【zhè】是在戕害下一代。
4.教育【yù】是一种艰巨的事【shì】业【yè】。优秀【xiù】的教育家们认为，教育【yù】不仅是【shì】科【kē】学事业，而且是艺术事业【yè】。
5.教【jiāo】育是一种【zhǒng】最艰巨的【de】事业，优秀的教【jiāo】育【yù】家们认为，教育【yù】不仅是科学事【shì】业，而【ér】且是艺术事业。
6.校园【yuán】里开始【shǐ】热闹起来【lái】，又恢复了往日的欢声笑语。前来报【bào】名【míng】的学生喜气洋【yáng】洋，向老师询问着开学事【shì】宜；而老师们有的准备新【xīn】学年【nián】的教材及【jí】教学用具，有【yǒu】的则在清【qīng】扫、布置教室，以优雅清新【xīn】的学习环【huán】境迎【yíng】接新【xīn】生的到来【lái】。
7.我立志当一名科学家，献身祖国的科学事业。
8.西北工业大学退休体育【yù】老【lǎo】教师颜贻梯,捐【juān】出毕生【shēng】积蓄【xù】50万【wàn】人民币【bì】,捐赠西工大体育教学事业,奖【jiǎng】励品学兼优的普通学生参加体育运动【dòng】。
9.校园里开始热闹起来，又恢复了往日的欢声笑语【yǔ】。前来报【bào】名的【de】学【xué】生【shēng】喜气洋洋，向老师询问【wèn】着开【kāi】学事宜【yí】；而老师们有的准【zhǔn】备新学【xué】年的教材及教学【xué】用具，有的【de】则【zé】在清扫【sǎo】、布置教室，以优【yōu】雅清新的学习环境迎接新生的到来。
10.美【měi】其名曰【yuē】是为【wéi】了全人类的医学事业的发展,为了整个【gè】大【dà】陆的未来前【qián】景,为【wéi】了见证天衍大陆的丹【dān】药界的革【gé】新,而不辞辛劳地要追【zhuī】随在刘天赐的身【shēn】边。
11.教育是一种【zhǒng】最【zuì】艰【jiān】巨的事【shì】业，优秀的教育【yù】家们认为，教育不仅是科学事业，而且是【shì】艺术事业。加【jiā】里宁【níng】
12.数学家毫不顾【gù】及声明或猜想，他们仅仅【jǐn】根【gēn】据【jù】定义和公理，并用【yòng】论证和推理【lǐ】来演绎每一【yī】件【jiàn】事。事实上，现【xiàn】在把那些仅由猜【cāi】想或假说【shuō】建立【lì】起来的理【lǐ】论称之为科【kē】学【xué】事不正确【què】的，因为猜想往往求助于某种见解或主张【zhāng】，因而他不能由【yóu】此而产生知识【shí】。