列表

1.请同学们合着朗【lǎng】读【dú】带跟读课文.读完后请找【zhǎo】出适当单词或【huò】词组完【wán】成【chéng】下列表格.

2.同学们的队列表演很成功，纵横整齐，步调一致。

3.你要么是一【yī】个一个【gè】把【bǎ】他们的【de】名字打进去，要么按“选择多个朋友”的【de】按钮来一次性地把好几【jǐ】个人【rén】加【jiā】入列表。

4.例如，清单【dān】6首先按书【shū】名，然后【hòu】按【àn】作者姓名【míng】对清单1中【zhōng】样本XmL文档的【de】书籍列表进行了排序。

5.同学们的队列表演很成功，纵横整齐，步调一致。

6.例如，但查看歌曲列表时，向右划动会将你带回主屏幕吗？

7.因为它【tā】暗示了尽管没有最小的分数，我【wǒ】们也可以彻底地列出所【suǒ】有正分【fèn】数的【de】列表。

8.可以使用默认的类池，它【tā】是【shì】从jVm搜【sōu】索路径中装载的，也【yě】可以定义一【yī】个搜索【suǒ】您自己【jǐ】的【de】路径列表的类池。

9.我把【bǎ】这个步【bù】骤【zhòu】放在故障排除步【bù】骤列【liè】表的中间位置，这是因为有【yǒu】时候必须早【zǎo】点儿这么做，有时【shí】候要晚一些。

10.因【yīn】为它暗示了尽管【guǎn】没【méi】有最【zuì】小的分数，我【wǒ】们也可以彻底地【dì】列出所有正分数的列表。