赏识

1.赏识不是单向的【de】施舍，是智慧与智慧【huì】的主动碰撞，赏识不【bú】是【shì】别有用心的廉价恭维，是对一种相对【duì】价值的【de】公正认可，赏【shǎng】识不是【shì】人云亦云的表白，是【shì】有着【zhe】自【zì】己独特发【fā】现的美好【hǎo】心【xīn】声。

2.易小川再【zài】次穿越至战国末年,他在【zài】汨【mì】罗【luó】江畔为屈原【yuán】所【suǒ】救,在临淄拜庄周为师,在稷下为楚南公所赏识,又【yòu】为墨家【jiā】弟子【zǐ】而奔走于颛顼【xū】之墟。

3., 赏识使孩子成功，抱怨使孩【hái】子失【shī】败。禁【jìn】止【zhǐ】意味着引【yǐn】诱，压抑反而是强化。

4., 只要【yào】那些“见【jiàn】不得人的竞争”还没有从我们【men】的【de】生活里绝迹【jì】，只要平庸比才华有时更【gèng】容易让人赏识，只要人世间还产生【shēng】着庸俗和谄【chǎn】媚，那么，这个世界上，人【rén】们对【duì】百米【mǐ】赛跑的欢呼，就绝不仅仅是一种陶醉【zuì】，而是一【yī】种渴【kě】望和期待。

5.秋季多【duō】雨，变化无常，伞具备【bèi】好，浑身干干【gàn】；气温不稳，变化多端，衣【yī】物备【bèi】好，健康存存；健康存在，万【wàn】事顺利，事半【bàn】功倍，工作优异；工作突【tū】出，领【lǐng】导赏识，升职【zhí】有望，钱财【cái】多【duō】多；钱财多【duō】多，心情愉悦，开心【xīn】时时，笑容长存！

6.淑仪【yí】娘娘您言重【chóng】了【le】,别说我身份卑【bēi】贱怎会得到太子【zǐ】的赏识,就是【shì】淑【shū】仪娘娘【niáng】您如此尊贵的身份【fèn】,不也是在夜里与人瓜田李下拉拉【lā】扯扯吗?

7.如果你言之有物，就可以受人敬重和赏识。

8.秋季多雨【yǔ】，变化无常，伞具备好【hǎo】，浑身干干【gàn】；气温不稳，变【biàn】化多端【duān】，衣物备好，健康存存；健康存在，万【wàn】事顺利，事半功倍，工作优异【yì】；工作突【tū】出【chū】，领导赏【shǎng】识，升职【zhí】有望，钱财多【duō】多；钱财【cái】多多，心情愉悦，开心时时，笑容长【zhǎng】存！

9., 赏【shǎng】识不【bú】是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰【pèng】撞；赏识不是【shì】别【bié】有用心【xīn】的廉价恭【gōng】维，是对一【yī】种相对价值的公正认【rèn】可；赏识不是谀词满【mǎn】口的鄙俗【sú】奉【fèng】承，而是对事物固有魅【mèi】力的真诚【chéng】。

10.教育是【shì】社会进步及社【shè】会改革的基【jī】本方法。改【gǎi】革仅仅依赖法【fǎ】规的制【zhì】定，或是惩罚【fá】的【de】威【wēi】胁，或仅【jǐn】仅依【yī】赖改变机械【xiè】的或外在的安排，都是暂时性的、无效的。教育是达到分享社会【huì】意识的过程中的一种调节作用，而以这种社【shè】会赏识为基础的个人活动的适【shì】应是社会【huì】改造的唯【wéi】一可【kě】靠的方【fāng】法【fǎ】。