减负

1.所谓“减负”绝【jué】不是简单地少布置作业或减少课时【shí】，其实质应该是【shì】让学生变【biàn】被【bèi】动学习为主动学习【xí】，减少教育【yù】中【zhōng】师生的无【wú】效劳动【dòng】，增加学【xué】生发展【zhǎn】的目标【biāo】。

2.所谓“减负”绝不是简单地少【shǎo】布【bù】置【zhì】作业或减少课【kè】时，其实质应该是让学【xué】生【shēng】变被【bèi】动学习为主动学习，减少教【jiāo】育中【zhōng】师生的无效劳动【dòng】，增加学生发展【zhǎn】的目【mù】标。

3.十几株竹【zhú】子，一【yī】簇成团，不见平日迎风【fēng】招展【zhǎn】清新高雅高耸挺拔，摇【yáo】摇【yáo】欲上的风姿，由于雨水【shuǐ】压迫，弯腰甩头，借助【zhù】风【fēng】力，奋劲抛撒减负，表现出虚怀若谷，坚【jiān】贞【zhēn】不屈的【de】品【pǐn】格。

4.所【suǒ】谓“减负”绝不【bú】是【shì】简单地少【shǎo】布置作业或减少课【kè】时，其实质应该是让学生变被动学习为【wéi】主动学习【xí】，减少教育中师生的无效劳动【dòng】，增加学生发展【zhǎn】的目【mù】标。

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6.十几株竹子，一簇【cù】成团，不见【jiàn】平【píng】日迎【yíng】风招展清新高雅高耸挺拔，摇摇欲上【shàng】的风【fēng】姿，由于雨水【shuǐ】压迫，弯腰甩头，借【jiè】助风力，奋【fèn】劲抛撒【sā】减负，表现出虚怀若谷，坚贞【zhēn】不【bú】屈的品格。