基本解释教学:教和学;长:促进;增加。教和学互相促进。
出处西汉 戴【dài】圣《礼记 学记》:“是故学然【rán】后【hòu】知不足,教然后知困。知不足,然后【hòu】能自反也【yě】,知【zhī】困,然后能自强也。故曰教学相长【zhǎng】也。”
例子教学实践,使我深深懂得了教学相长的道理。
拼音jiào xué xiāng zhǎng
注音ㄐ一ㄠˋ ㄒㄩㄝˊ ㄒ一ㄤ ㄓㄤˇ
繁体教壆相長
正音“相”,不能【néng】读作“xiàng’;长【zhǎng】”,不能读作“cháng”。
感情教学相长是中性词。
用法主谓式;作谓语、宾语、定语;表示教与学相互促进。
辨形“教”,不能写作“叫”;“相”,不能写作“向”。
近义词互教互学
反义词兼容并包
英语Teaching benefits teachers as well as students.
俄语обучение и восприятие дополняют друг другу
法语qui enseigne apprend(on s'instruit en enseignant)
成语 | 解释 |
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阿谀奉承 | 阿谀:用【yòng】好听的【de】话讨【tǎo】好人【rén】;奉【fèng】承:恭维;讨好。巴【bā】结拍马;说恭维人的话【huà】;向人讨好。 |
不过尔尔 | 尔尔:如此如此。不过如此而已。 |
宁为鸡口,无为牛后 | 比喻宁居小者之首,不为大者之后。 |
辙鲋之急 | 辙鲋:陷在干涸车辙中的鲫鱼。比喻因厄迫身。 |
有胆有识 | 既有胆量又有见识。 |
过了这个村,没这个店 | 比喻机会难得,机不可失。 |
杀手锏 | 喻指取胜的绝招。 |
靡所底止 | 谓没有止境。 |
酒后茶余 | 指随意消遣的空闲时间。 |
光前裕后 | 光前:光兴前业【yè】;裕后【hòu】:恩泽流传及子孙。指增光前代;造福后【hòu】人。形容【róng】功绩【jì】显著。 |
缠绵悱恻 | 缠绵【mián】:情感萦绕而不能解脱;悱恻:悲苦。形容心情悲苦;无法排【pái】遣。后也指诗文情【qíng】调凄怆而婉【wǎn】转。也【yě】作“悱【fěi】恻缠绵【mián】”。 |
兄弟阋墙,外御其侮 | 阋【xì】:争吵;墙:门【mén】屏;御:抵御。兄弟们虽然在【zài】家里【lǐ】争吵,但【dàn】一【yī】致抵御外人的欺侮。比喻【yù】内部虽有分歧,但能一致对外。 |
狭路相逢 | 在很窄的路【lù】上相遇;没有地【dì】方可让【ràng】。后多【duō】用来指仇【chóu】人相见;彼此【cǐ】都不肯【kěn】轻易放过。 |
互通有无 | 相互间拿自己多余的东西去调换自己所缺少的东西。 |
刀耕火种 | 指把草【cǎo】木烧成【chéng】灰【huī】当作肥料;就地【dì】挖坑【kēng】播下种子。指原始【shǐ】的农业耕作技术。也作“火耨刀耕”。 |
螓首蛾眉 | 螓:蝉【chán】的一种。螓首:额广而【ér】方【fāng】;蛾眉:眉细而长。宽宽【kuān】的额头,弯弯【wān】的眉毛。形容【róng】女子容貌美丽。 |
将伯之呼 | 指求人帮助。 |
国无宁日 | 宁:安宁。国家没有太平的时候。 |
著手成春 | 著手:动手接触。指诗歌格调自然清新。后比喻医术高明。 |
香火姻缘 | 香和灯火都【dōu】用于供佛,因【yīn】此佛教称彼【bǐ】此【cǐ】意志相投为【wéi】“香火【huǒ】因【yīn】缘”。《北史·陆法和传》:“法和是求佛之人,尚不希释梵天王【wáng】坐处,岂规王位?但于空王佛所,与【yǔ】主【zhǔ】上有【yǒu】香火因缘【yuán】,且主上应有【yǒu】报【bào】至,故【gù】救援耳。” |
安闲自得 | 自得:自己感到舒适。安静清闲,感到非常舒适。 |
唇枪舌剑 | 嘴唇像枪【qiāng】;舌头像剑【jiàn】。形【xíng】容能【néng】言善辩;言词犀利【lì】;针锋相对。也作“舌剑唇枪。” |
散带衡门 | 指退官闲居或过隐居生活。 |
牵肠挂肚 | 牵扯感情的事情在心头缠绕。形容非常挂念;不放心。 |
故态复萌 | 老样子又重新恢复。指原来的旧习气和老毛病又重犯了。 |
各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜 | 比喻不要多管闲事。 |
众口铄金,积毁销骨 | 铄【shuò】金:熔【róng】化金属;积毁:积累的毁【huǐ】谤;销骨:熔化骨【gǔ】头。众人【rén】的【de】言【yán】论能够熔化金属【shǔ】,纷【fēn】纷而来的【de】毁谤足以致人于死地。比喻【yù】舆【yú】论力量的强大。 |
偶语弃市 | 偶语:相对私【sī】语;弃市【shì】:在闹市执行死刑。指在【zài】暴政下,二人相对私语也会遭【zāo】到杀身之祸。 |